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照顾护士学导论正常体系论战必要理论
来源:本站原创    发布时间:2019-07-09

  情境五 护理学相关理论 子情境一 系统理论和需要理论 枣庄职业学院医学院 刘盎 什么是理论? 感化? 什么是护理理论? 感化? 2 理论: 是对特定范畴内某种现象 系统而全体的描述。 感化: ? 阐发注释现象 ? 指点实践 3 护理理论 是对护理现象和勾当的素质取规 律的总结,是正在护理实践中发生并 颠末护理实践验证的认识系统。 感化? 4 护理理论20世纪50年代兴起(国外) ? 添加护理专业的专业性 ? 科学指点护理实践、护理教育、护 理研究、护理办理等 Nightingale Orem 我国至今 没有原创的 护理理论! Roy Neuman 5 护理理论(较成熟) ? 南丁格尔------理论 ? 奥瑞姆 ? 罗 ? ? ? ? ? 伊 纽 曼 华 森 金 的 雷林格 佩普劳 ------自护模式 ------顺应模式 ------健康系统模式 ------照应科学模式 ------达标理论 ------跨文化护理理论 ------人际间关系模式 6 护理相关理论 ? ? ? ? ? ? 一般系统理论 需要条理理论 成长取成长理论 压力取顺应理论 沟通理论 脚色理论 7 进修方针: ◆ 能力方针:能将系统理论和需要理论使用 到护理实践中 ◆ 学问方针:1.控制系统理论的概念及其基 本属性;系统理论正在护理实践中的使用; 马斯洛需要条理理论的次要内容;需要层 次理论对护理的主要意义 2.熟悉需要的概念、分类和特征 3. 领会系统的分类 ◆ 本质方针:1. 培育优良的职业素养 2. 培育学生阐发问题、处理问题的能力 8 一般系统理论 概述 分类 根基属性 使用 9 ◆ 什么是系统: ◆ 系同一词,来历于古希腊语, 是由部门构成全体的意义 1937年,得维格.贝塔朗菲 初次提出“一般系统理论” 的概念 《一般系统理论——根本、发 展和使用》 10 (一)系统的根基概念 系统是由若干彼此联系、 彼此感化的要素所构成的 具有必然布局和功能的有 机全体 系统要由一些要素(子系统) 所构成,这些要素间彼此联 系、彼此感化 每个要素有本人奇特的功能 和布局,系统的功能则具有 各要素不具备的全体功能 11 (二)系统的分类 按人类对系统是 否影响分类 天然系统, 如生态系统 报酬系统, 如计较机软 件系统 复合系统, 如医疗系统 12 (二)系统的分类 按人类对系统是 否影响分类 按系统取的 关系分类 天然系统, 如生态系统 人制系统, 如计较机软 件系统 闭合系统 不取四周进行物质、 能量和消息互换的系统。 (相对的、临时的) 系统取的联系 是通过输入、转换、输 出取反馈来完成的。 示企图 系统 复合系统, 如医疗系统 13 输入 (物质、能量、消息) 系统部门 反馈 输出 (物质、能量、消息) 系统示企图 14 (二)系统的分类 按人类对系统是 否影响分类 按系统取的 关系分类 按构成系统的内 容和要素的性质 分类 天然系统, 如生态系统 人制系统, 如计较机软 件系统 复合系统, 如医疗系统 系统 实系统统, 如人系统统 概念系统, 如理论系统 闭合系统 15 (二)系统的分类 按人类对系统是 否影响分类 按系统取的 关系分类 按构成系统的内 容和要素的性质 分类 按系统的活动 形态分类 动态系统, 如生物系统 静态系统, 如建建群 天然系统, 如生态系统 人制系统, 如计较机软 件系统 复合系统, 如医疗系统 系统 实系统统, 如人系统统 概念系统, 如理论系统 闭合系统 16 (三)系统的根基属性 全体性--- 各要素之间,要素取全体之间 系统全体功能 ﹥ 各要素功能之和 超系统 —系统 — 子系统--…要素 是彼此联系、彼此限制的 最根基的焦点思惟, 相关性--条理性--动态性--目标性--- 从全体程度把握事物 优化各要素的构成,推进全体的功 能 17 (三)系统的根基属性 全体性--- 相关性--任何系统都有本身特定的目标 条理性--- 动态性是指系统随时间的变化而 动态性--- 变化,系统的活动、成长取变化 目标性--- 过程是动态性的具体反映。 明白系统成长的标的目的、目标 18 (四)一般系统论正在护理实践中的使用 (一)做为护理理论或模式成长的框架 用系统的概念看人: 1.人是一个天然、、动态的系统; 2.人是具有客不雅能动性的系统; 用系统的概念理: 1.护理系统是一个具有复杂布局的系统; 2.护理系统是一个的、动态的系统; 3.护理系统是一个具有决策取反馈功能 的系统。 19 (四)一般系统论正在护理实践中的使用 (二)为护理办理者供给理论根据 (三)一般系统论是护理法式的根基框架 输入消息 诊断、打算、实施 输出新消息 反 馈 收集材料 竣事 未达方针 达方针 评 价 (四)推进了全体护理思惟的发生和成长 20 二、需要理论 创始人—— 美国心理学家 马斯洛(1908-1970) 马斯洛正在1943年颁发的《人 类动机的理论》一书中提出 了马斯洛需要条理理论 21 (一)需要概述 1. 需要的概念 ◆ 需要(needs)是人体对心理取社会要 求的反映。 ◆ 人的根基需要(basic needs)是指人类 为了维持身心均衡及求得、成长、 取成长,正在心理上和上最低限度的 的需要。 22 2. 需要的分类 ◆ 生需要 ◆ 社会性需要 ◆ 情感性需要 ◆ 学问性需要 ◆ 性需要 23 需要的特征 对象性 成长性 社会汗青 配合性取 无限性 限制性 奇特征 ??: ????? ?? 24 1.需要条理论的 次要内容 实现 的需要 人类的需要 分条理,由低到高。 卑沉的需要 爱取归属的需要 平安的需要 心理的需要 2.需要条理论的根基概念 ◆ 一般而言,所有人都具有不异的根基需要; ◆ 心理需要必需满脚后,人才得以; ◆ 凡是是正在一个条理的需要被满脚之后,更高一条理的需要 才能被满脚; ◆ 虽然一般环境下,心理的需要必需满脚,但有些需要能够 暂缓(如食物、睡眠) ◆ 分歧条理的需如果相联系关系的,一些需要没有满脚会影响到 其他相关需要的满脚; ◆ 若人体的需要无法获得满脚,将导致机体的失衡,并最终 导致疾病; ◆ 满脚需要的体例能够是多种多样的,个别的选择多基于自 身习得的经验和具有的文化价值不雅。 26 (五)需要条理论对护理的意义 ? ? ? ? ? 识别办事对象未满脚的需要。 更好地和理解患者的言行。 预测病人未表达的需要 系统地收集和评估病人的根基 材料。 陈列和区分病人护理问题的 轻、沉、缓、急 27 4. 患者的根基需要 (1)患者的根基需要 (2)帮帮患者满脚根基需要的体例 ◆ 间接满脚患者需要 ◆ 协帮患者满脚需要 ◆ 间接满脚患者需要 28 29 30 系统分为子系统 和超系统 超系统和子系统的安排和从命关系 31

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